春华秋实，桃李沁香。在这美好的金秋时节，我们怀着激动和喜悦的心情迎来了我国第30个教师节。教师节之际，我们也为医院临床教师的不辞辛苦表示由衷的感谢，为教师们取得的新成绩感到自豪。一年来，我们深入贯彻落实科学发展观，扎实推进内涵建设，在院领导的有力领导下，医院的教学事业呈现了良好的发展势头。第一，带教质量稳步提升，各个科室能够很好的协调好医疗工作与教学带教工作，使得科室的各项教学活动如临床小讲座、病例讨论、教学查房等已经开始规范的开展。第二，科研积极性持续攀升。近年来我院医务人员都能够积极申报科研项目，2013年9月份至今以来，共申报各级别的科研项目12个。同时，2013年我院医务人员论文发表51篇，参照前三年发表情况，有稳步上升的趋势。第三，学生对在我院的实习满意度有所提升。医院师资力量雄厚，带教老师重视学生，教学态度认真，能及时为学生批改病历、工作量、试诊单等。同时，医院能够很好的执行了医学院教学大纲的要求，教学效果良好。每批学生实习结束后，都纷纷表示收获颇丰，并对带教老师及实习科室满意有佳。以下是摘选了部分学生对带教老师的评价：
2、二科：来到精神2科，很开心能跟着我的带教王巍医生学习，带教很有责任，很耐心的教我各种知识，还教我心电图如何做。教我开单，看化验单，带我查房很细心的教导我。
3、三科：去跟带教查房时，我感觉到患者都很喜欢、很尊敬自己的医生。带教老师每天都会去关心病人，了解病人的病情，每天都至少跑五趟。带教每天带着我查房，帮我解析症状，一个月下来关于精神分裂症的症状多少有点掌握，一个月来很感谢带教对我的帮助。
4、五科：我的带教老师，每当我问到一个问题时，他都会讲与其相关的很多知识，甚至有时会花一个下午的时间来教我如何诊断每一种病，以及他们之间的鉴别诊断。他给我的感觉是很亲切，不会让我有压力，所以不管什么问题我都会问，不担心会被笑。
5、六科：林老师为人幽默又和蔼可亲，对待病人总是非常耐心，工作态度认真。跟在他身边，让我感到轻松自在。在查房时，他总是很细心地询问每一个自己的病人最近的情况，向我介绍他的病史并进行分析，重点突出、深入浅出，易接受。他经常鼓励我提出问题并能耐心解答。
6、七科李晓丹：社会对实习同学的偏见以及病人对学生的不信任态度，给临床学习的我们带来了一定的难度。但是带教老师仍然亲力亲为，尽量让我们多做多学。精心为我们安排带教内容，详细讲解操作规范要领，鼓励哦我们动手多实践。所以我非常感谢我的带教老师，她更是我的生活中的良师益友。
7、七科余银亮：我很感激我的带教老师，他很耐心的为我解答各种问题，并且可以延伸开来，教我很多相关的知识，让我在实习的过程中有相对系统的学习，用通俗易懂的语言向我解释的临床常见的病种。对于正在住院的典型病人，老师都会带着我了解病人的症状，并向我说明各种症状之间的联系，不同的症状说明了什么问题。老师还鼓励我去接触病人，了解病人，鼓励我利用自己的专业知识去帮助病人。在老师的鼓励和支持下，我尝试和病人进行会谈，也对病人进行中医的四诊，各方面的知识结合起来，全面的了解病人的情况，然后告诉病人应该怎样去做，为他们提出建议，或者改变自己的不合理信念和不良生活习惯。看着病人放松的心情，我尝试到了小小的成就感。老师还经常对我进行考核，每看完一个病人，老师就让我说一下自己的理解，让我总结病人的症状，及时的纠正我的错误，补充我的不足。在老师的悉心教导下，我在这次实习中收获颇多。
8、儿老一科：在实习过程中，带教老师和科教科的老师都很和蔼可亲，把我们当做晚辈照顾和指导。不仅关心我们的实习内容，而且关心我们的日常生活。很感谢他们！希望带教老师在今后实习过程中能够更加严格要求我们，精益求精。
9、儿老二科罗兰珠：带教老师和科室主任很认真、负责，每次查房都要给我们讲解很多知识。在科室里，带教老师教会了我很多，主任也对我们很照顾。
10、临床心理科：带教老师对我们很关心和爱护，该严格的时候也不会例外，可谓治学严谨。为了让我们更好的学习，他鼓励我多去
和病人接触和交流。一有新病人就先让我们去问诊，收集病人病史，他主张我们要先自学，之后他在补充，给我们拓宽知识面。对典型病例也会一一给我们讲解。他告诉我们，能了解到他自己没了解到资料，是我们实习生的本事，还有他会对我“因材施教”，知道我主要是中医科班出身，也为我开拓了一个把脉，了解病人病史的平台，把病人放心交给我施展。前者给了我很大动力和信心，后者谢谢他对我的肯定和支持。
当然，学生们也有建议和希望，他们希望老师在今后的带教过程中，能多给学生一些动手实践的机会，丰富实习生活。希望带教老师可以多讲一些在临床上治病的经验及案例。希望老师们能有更多的时间可以跟学生一起探讨更多的问题。希望带教老师对他们能够更加严格的要求，对他们的实习表现进行更多的反馈。
以上便是学生们对我们可亲可敬的带教老师的评价，在四院的实习日子成为大多数学生们的美好回忆，他们重认识了精神病院，感受到了精神科医生辛苦和对病人的关爱。带教老师，你们不仅教给学生们知识和技术，也培育了一批批正视精神疾病的眼光和关爱精神病人的力量。
对病人的时候，你是否教会他们付出更多的关爱和理解，激发他们本身拥有的爱伤意识，教会他们爱自己的病人，教会他们树立职业道德，将来做一个正直有责任感并自豪与自己事业的医生。是啊，你不仅是一名救死扶伤的医生，还是一个为人师表的教师，是你，融化了冰冷的眼光化作千千万万个温暖的眼神；是你，培育了千千万万个像你一样救死扶伤鞠躬尽瘁的医生；是你，让救死扶伤光芒永不停息世代延续。学生需要你，病人需要你，社会需要你，你是学生的白衣天使—临床教师。
借教师节之机，向各位老师致以崇高的敬意和衷心的祝福。教师节快乐！！！
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